Засідання вченої ради 13.12.2022
13 грудня 2022 р. відбулося засідання вченої ради Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського НАПН України у змішаному форматі (офлайн/онлайн).
Рішенням вченої ради схвалено:
- звіт про наукову, науково-організаційну, науково-інформаційну та бібліотечну діяльність ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського у 2022 р.;
- звіт про видавничу діяльність ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського у 2022 р.;
- звіт Ради молодих вчених ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського за 2022 р.;
- звіт про наукові результати, отримані з використанням об’єкта національного надбання «Документи педагогіко-психологічного та історико-культурного напряму 19–20 століття (1850–1917 рр.)», за 2022 р.
- технічні завдання на виконання наукових досліджень у 2023–2025 рр.;
- проміжні результати реалізації програми збереження фонду ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського на 2016–2025 рр.
Обговорено інформацію про:
- публікаційну діяльність наукових працівників ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського та виконання індивідуальних планів роботи у 2022 р.
Матеріал підготувала
вчений секретар вченої ради
ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського,
Сніжана Тарнавська
 |
 |
Анонси та оголошення
15.05.2026
Щиро вітаємо
ЛУЧАНІНОВУ ОЛЬГУ ПЕТРІВНУ
Бажаємо здоров’я, весни в душі, яскравого сонця, щастя, творчого натхнення, незмінно-позитивнвого настрою, затишку й тепла в колі Вашої родини, серед друзів і колег!
Директор та колектив ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України Л. Д. Березівська07.05.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
