Терлецький Омелян Антонович
ТЕРЛЕЦЬКИЙ ОМЕЛЯН АНТОНОВИЧ
02.12. 1873 – 13.02 1958
Український галицький педагог, історик, журналіст, диригент, громадський діяч, дійсний член Наукового товариства імені Шевченка (1921). Член Головної Управи «Рідної Школи» (1923–1924 і 1926–1927 її голова) та Учительської Громади (голова 1923–1924 і 1926–1928), активний член головного Відділу товариства «Просвіта». За Першої світової війни у таборах українських полонених у Німеччині був співробітником Союзу Визволення України. За радянської влади Терлецький працював науковим співробітником у філії Інституту української історії АН УРСР (1948–1952) і в університеті ім. Франка. Омелян Терлецький – автор наукових і науково-популярних праць, які друкували в часописі «Літопис Червоної Калини», «ЗНТШ» і окремо; головніші з них: «Політичні події на Галицкій Русі в 1340» (1896), «Козаки на Білій Русі 1654–1656» (1897), «Історія української громади в Раштаті 1915–1918» (1919), «Історія української державности» (2 тт., 1923–1924), «Україна заборолом культури і цивілізації перед степовиками» (1930), «Гетьманська Україна й Запорізька Січ» (1935) та ін.
Матеріал підготувала
Золотаренко Т.О.,
молодший науковий співробітник
відділу педагогічного джерелознавства та біографістики
ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського
Світлина: https://tinyurl.com/3s2sa4ad
© Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, 2023
Анонси та оголошення
14.04.2026
Щиро вітаємо
УГЛОВУ ОЛЬГУ ВІТАЛІЇВНУ
Бажаємо здоров’я, весни в душі, яскравого сонця, щастя, творчого натхнення, незмінно-позитивнвого настрою, затишку й тепла в колі Вашої родини, серед друзів і колег!
Директор та колектив ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України Л. Д. Березівська11.04.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
