Драгоманов М. П.
ДРАГОМАНОВ МИХАЙЛО ПЕТРОВИЧ
(30.09.1841 – 02.07.1895)
Український вчений-історик, літературознавець, публіцист, фольклорист, філософ, педагог, суспільно-політичний і громадський діяч, засновник українського соціалізму, один із організаторів «Старої громади» у Києві, доцент Київського університету (1864–1875), професор Вищої школи у Софії (1889–1895), активний діяч Київської громади, засновник Вільної української друкарні в Женеві та «Женевського гуртка», видавець політичного журналу «Громада», учасник боротьби проти національного і соціального поневолення українського народу, автор праць з питань шкільної освіти «Земство і місцевий елемент в народній освіті» (1866), «Про педагогічне значення малоросійської мови» (1866), «Народні школи на Україні серед життя і письменства в Росії. (1877) та ін.
Матеріал підготовлено
Покусовою О.С.
зав. сектору обслуговування користувачів,
МБА та персонального абонемента
відділу науково-документного забезпечення
Державної науково-педагогічної бібліотеки України
імені В. О. Сухомлинськогo
e-mail: dnpb@i.ua тел. 467-22-14
Оновлено:
Чалою Н. В.
м.н.с.
відділу педагогічного джерелознавства та біографістики
Державної науково-педагогічної бібліотеки України
імені В. О. Сухомлинського
e-mail: dnpb@i.ua
тел. 467-22-14
© Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, 2011, 2022
Анонси та оголошення
14.04.2026
Щиро вітаємо
УГЛОВУ ОЛЬГУ ВІТАЛІЇВНУ
Бажаємо здоров’я, весни в душі, яскравого сонця, щастя, творчого натхнення, незмінно-позитивнвого настрою, затишку й тепла в колі Вашої родини, серед друзів і колег!
Директор та колектив ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України Л. Д. Березівська11.04.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
