Левченко Григорій Євменович – вчитель, науковець, неординарна особистість
Левченко Григорій Євменович – вчитель, науковець, неординарна особистість: біобібліогр. покажч. / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського ; [упоряд.: Павленко Т. С., Покусова О. С. ; наук. ред. Рогова П. І., Заліток Л. М. ; бібліогр. ред. Пономаренко Л. О. ; літ. ред. Деревянко Т. М.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – 176 с.
Біобібліографічний покажчик підготовлено на пошану пам’яті Григорія Євменовича Левченка (10.04.1952 – 08.04.2010) – кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника, заслуженого діяча науки і техніки України, провідного наукового співробітника лабораторії трудової підготовки і політехнічної творчості Інституту педагогіки НАПН України.
У покажчику представлено бібліографію праць ученого: автореферат дисертації, науково-методичні розробки, навчально-методичні посібники, програми, статті в довідкових виданнях, збірниках наукових праць і періодичних виданнях, а також публікації про його науково-педагогічну діяльність.
Видання адресовано вченим, докторантам, аспірантам, викладачам вищих навчальних закладів, учителям, студентам і всім, хто цікавиться питаннями трудового навчання, виховання й профорієнтації, підготовки молодого покоління до життя та трудової діяльності.
Анонси та оголошення
14.04.2026
Щиро вітаємо
УГЛОВУ ОЛЬГУ ВІТАЛІЇВНУ
Бажаємо здоров’я, весни в душі, яскравого сонця, щастя, творчого натхнення, незмінно-позитивнвого настрою, затишку й тепла в колі Вашої родини, серед друзів і колег!
Директор та колектив ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України Л. Д. Березівська11.04.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
