НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА БІБЛІОТЕКА УКРАЇНИ
ІМЕНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Бібліотека це дзеркало і джерело духовної культури

Image
04060, Київ, М.Берлинського, 9 380 (44) 467-22-14 dnpb@i.ua Мапа проїзду
A A A

Праці Г. Кершенштейнера

Окремі видання

  1. Избранные сочинения: разреш. авт. пер. с нем. / Г. Кершенштейнер ; под ред. и с предисл. М. М. Рубинштейна. – М. : Книгоизд‑во К. И. Тихомирова, 1915. – Х, 322 с. – (Педагогическая библиотека).

Содерж.: Гражданское воспитание юношества / пер. Н. И. Рубинштейн. – С. III–VIII, 1–109 ; Понятие трудовой школы / пер. Н. И. Рубинштейн. – С. 111–196 ; Характер и его воспитание / пер. А. А. Пескина. – С. 197–320.

  1. О воспитании гражданственности /Г. Кершенштейнер ; пер. З. Н. Журавской. – Петроград : Изд‑во газ. «Школа и Жизнь», 1917. – 32 с.
  2. О характере и его воспитании / Георг Кершенштейнер; пер. с нем. Е. Пашуканиса. – СПб. : Изд‑во газ. «Школа и Жизнь», 1913. – 88 с.

Рец.: [Рецензия] / Р. Г. // Вестн. воспитания. – 1913. – № 3 (март). – С. 11–20 (Критика и библиография); То же / Николай Румянцев // Русская шк. – 1913. – № 10 (окт.). – С. 35–36 (II Отдел. Экспериментальная педагогика).

  1. Основные вопросы школьной организации: [пер. с нем.] / Г. Кершенштейнер. – СПб. : Изд‑во газ. «Школа и Жизнь», 1911. – 139 с.

Содерж.: Профессиональное или общее образование? – С. 5–21 ; Продуктивная работа и её воспитательное значение. – С. 22–44 ; Организация народной школы. – С. 45–73 ; Школа будущего – школа работы. – С. 74–88 ; Пять основных принципов организации средних школ. – С. 89–106 ; Образование учителей. – С. 107–122 ; Проблема народного воспитания. – С. 123–139.

Рец.: [Рецензия] / Г. Р. // Вестн. воспитания. – 1911. – № 6 (сент.). – С. 1–6 (Критика и библиография).

  1. Основные вопросы школьной организации: пер. с нем. / Г. Кершенштейнер. – 2‑е изд. – Петроград : Шк. и жизнь, 19 – 152 с.

Содерж.: Профессиональное или общее образование? – С. 5–24 ; Продуктивная работа и её воспитательное значение. – С. 25–52 ; Организация народной школы. – С. 53–79 ; Школа будущего – школа работы. – С. 80–97 ; Пять основных принципов организации средних школ. – С. 98–119 ; Образование учителей. – С. 120–139 ; Проблема народного воспитания. – С. 140–152.

  1. Понятие трудовой школы /Георг Кершенштейнер ; пер. Н. И. Рубинштейн. – [Напеч. на пишущей машинке]. – [Б. м. : б. и.], 1912. – 94 с.
  2. Развитие художественного творчества ребёнка /Георг Кершенштейнер ; с предисл. К. Лампрехта, А. Н. Бернштейна, К. Кершенштейнера ; со множеством ориг. рис. детей от 4 до 14 лет и взрослых дикарей, а также слабоумных ; пер. с нем. и ред. С. А. Левитана. – [М. : Тип. Т‑ва И. Д. Сытина],  – 215 с.
  3. Трудова школа /Г. Кершенштейнер ; пер. А. Козлова. – Катеринослав : Вид. коопер. Т‑ва «Каменяр», 1920. – 24 с.
  4. Трудовая школа /Г. Кершенштейнер ; пер. с нем. М. И. Дрей ; с предисл. и под ред. Н. В. Сперанского. – М. : Задруга, 1913. – 64 с.

То же. – [Изд. 2-е]. – М. : Задруга, 1916. – 64 с.
То же. – Изд. 3-е. – Петроград : Задруга, 1917. – 63 с.
То же. – Изд. 4-е. – М. : Задруга, 1918. – 64 с.

  1. То же /Г. Кершенштейнер ; [пер.] с нем. В. Кошевич. – М. : Типо‑литогр. Т‑ва И. Н. Кушнерев и К°, 1910. – 16 с. – (Библиотека свободного воспитания и образования и защиты детей / под ред. И. Горбунова‑Посадова ; вып. 31).
  2. ¹Що таке державногромадянське виховання /Георг Кершенштайнер ; авториз. пер. із 3‑го лейпциз. вид. Василя Сімовича ; з перед. словом авт., з його портр. та біогр. ; [передм. «Від видавців», с. 5–7, В. Сімовича, Р. Смаль‑Стоцького]. – Раштат ; Київ : [Друк. «Союзу Визволення України»], 1918. – 94 с. – (Нові виховничі шляхи. Бібліотека новіщих педагогічних авторів / під ред. Василя Сімовича, Романа Смаль‑Стоцького).
  3. ²Autorität und Freiheit als BildungsgrundsätzeGeorg Kerschensteiner. – Leipzig : Ernst Oldenburg, [1924]. – 140 S. – (Entschiedene Schilreform ; heft 28).
  4. Begriff der Arbeitsschule / Georg Kerschensteiner. – 2, verb. und wesentlich verm. Aufl. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1913. – VIII, 143 S.
  5. ³Das Gleiche. – 4 Aufl. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1920. – ІХ, 200 S.
  6. ²Das GleicheGeorg Kerschensteiner. – 7. verb. Aufl. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1928. – IX, 256 S.
  7. ²Berufsbildung und BerufsschuleGeorg Kerschensteiner. – Paderborn : Schöningh, 1966. – 248 S. – (Ausgewählte pädagogische Schriften ; Bd. 1).
  8. Das Grundaxiom des Bildungsprozesses und seine Folgerungen für die SchulorganisationGeorg Kerschensteiner. – Berlin : Union Dt. Verl.‑Ges., 1917. – 68 S. – (Deutsche Erziehung ; 8).
  9. Der Bergiff der Staatsbürgerlichen ErziehungGeorg Kerschensteiner. – 5 erw.– Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1923. – VIII, 177 S.
  10. ²Deutschlands RechtGeorg Kerschensteiner. – München : Gerber, 1919. – 16 S.
  11. Die Entwickelung der zeichnerischen Begabung : neue Ergebnisse auf Grund neuer Untersuchungen / Georg Kerschensteiner. – München : Gerber, 1905. – XV, 508 S.
  12. Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung / Georg Kerschensteiner. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, – XII, 164 S.
  13. Grundfragen der Schulorganisation: Eine Summlung von Reden, Aufsätzen und Organisationsbeispielen / Georg Kerschensteiner. – 4, verb. A – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1921. – VII, 281 S.
  14. Staatsbürgerliche Erziehung der deutschen Jugend : Gekrönte Preisarbeit / Georg Kerschensteiner. – Erfurt : Carl Villaret, 1901. – VI, 78 S.
  15. ²Texte zum pädagogischen Begriff der Arbeit und zur ArbeitsschuleGeorg Kerschensteiner. – Paderborn : Schöningh, 1968. – 252 S. – (Ausgewählte pädagogische Schriften ; Bd. 2).
  16. Theorie der BildungGeorg Kerschensteiner.– Wiesbaden : Vieweg & Teubner, 1926. – ХІІ, 524.
  17. Das Gleiche. – Hamburg : Severus, 2013. – 532 S.
  18. Wesen und Wert der naturwissenschaftlichen Unterrichtes: Neue Untersuchungen einer alten Frage / Georg Kerschensteiner. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner,  – XII, 141 S.

Статті, тези, уривки творів, опубліковані в інших виданнях
(збірниках, періодичних виданнях, підручниках тощо) 

  1. [Вибране] / Георг Кершенштейнер //Хрестоматія з історії педагогіки. Ч. 2 : Зарубіжна школа і педагогіка / МОН України, Сум. держ. пед. ун‑т ім. А. С. Макаренка ; [упоряд. та авт. вступ. ст.: Сбруєва А. А., Рисіна І. П. ; наук. ред. Мозговий І. П. ; пер. та літ. ред. І. А. Чистякова]. – Суми, 2006. – С. 362–384. – Друк. за вид.: Хрестоматия по истории педагогики. Т. 3 : Конец ХІХ ст. и ХХ ст. / под общ. ред. С. А. Каменева ; сост. А. П. Пинкевич. М. : Учпедгиз, 1935. С. 157–179.

Зміст: Сутність трудової школи : (з твору «Поняття про трудову школу»). – С. 363–375 ; Мета громадянського виховання. – С. 375–377 ; Завдання держави : (з твору «Громадянське виховання юнацтва»). – С. 377–378 ; Завдання народної школи : (з твору «Громадянське виховання юнацтва»). – С. 378–380 ; Про додаткову школу : (з твору «Поняття про трудову школу»). – С. 380–382 ; Індивідуальність як об’єкт педагогічного процесу : (з твору «Теорія освіти»). – С. 382–384.

  1. Всеобщая народная школа /Георг Кершенштейнер // Проблемы всеобщей единой школы / сочин. проф. Людвига Гурлитта (напис. специально для Б‑ки «Вольного Университета») с заключ. главой д‑ра Георга Кершенштейнера ; пер. с нем. М. И. Левитиной ; ред. М. А. Левитина. – СПб., 1914. – С. 104–111. – (Библиотека «Вольного Университета»).
  2. Дифференциация школы /Г. Кершенштейнер // Там же. – С. 122–133.
  3. Завдання громадської школи /Г. Кершенштайнер // Хрестоматія сучасних педагогічних течій / Я. Мамонтов ; пер. М. Васильківського і Б. Щербаненка. – [Харків], 1926. – С. 157–159.
  4. Мета громадянського виховання /Г. Кершенштайнер // Там само. – С. 152–157.
  5. Методи трудової школи /Г. Кершенштайнер // Там само. – С. 159–163.
  6. Математическое и естественно-научное преподавание /Георг Кершенштейнер // Задача и устройство средней школы / три докл.: Ганса Корнелиуса, Эрнста Рейзингера и Георга Кершенштейнера ; под ред. Г. Г. Зоргенфрея ; с мюнхен. изд. 1910 г. пер. Ф. А. Гартц. – СПб., 1911. – С. 52–72.
  7. Понятие о трудовой школе /Г. Кершенштейнер ; пер. Густев // Новые идеи в педагогике : [сборник] / под ред. Г. Г. Зоргенфрея. – СПб., 1913. – Сб. 2 : Трудовая школа. – С. 1–46.
  8. Тезисы Кершенштейнера на тему: «Единая национальная школа» / [Г. Кершенштейнер] ; пер. М. Левитиной // Интернациональные проблемы социальной педагогики : сб. ст., [напис. специально для рус. изд. западноевроп. педагогами] / под ред. С. А. Левитина. – М., 1919. – [Сб. 1]. – С. 146–149. – (Теория и практика единой трудовой школы).
  9. Теория образования / Г. Кершенштейнер // Личностно‑ориентированное обучение : хрестоматия для студентов гуманитар. фак. высш. учеб. заведений / [сост.: Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская]. – М., 2005. – С. 63–67. – Напеч. по изд.: Хрестоматия по истории педагогики / под общ. ред. С. А. Каменева ; сост. А. П. Пинкевич. М. : Учпедгиз, 1934. С. 168–179.
  10. [Уривки з педагогічних творів] / Георг Кершенштейнер //Історія зарубіжної педагогіки : хрестоматія : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / [уклад. і авт. вступ. ст. ]: Є. І. Коваленко, Н. І. Бєлкіна ; [за заг. ред. Є. І. Коваленко] ; Ніжин. держ. ун‑т ім. Миколи Гоголя. – Київ, 2006. – С. 483–508. – Друк. за вид.: Хрестоматія з історії педагогіки. Т. 3, ч. 1 / упоряд. А. П. Пінкевич ; за заг. ред. С. А. Каменєва. Харків, 1935. С. 150–170.

Зміст: Суть трудової школи. – С. 484–496 ; Мета громадянського виховання. – С. 497–498 ; Завдання держави. – С. 498–500 ; Ставлення вищих верств до робітничого класу. – С. 500–501 ; Завдання народної школи. – С. 501–503 ; Про додаткову школу. – С. 503–505 ; Індивідуальність як об’єкт педагогічного процесу. – С. 505–508.

  1. Школа будущего – школа работы: [ст. из сб. «Основные вопросы школьной организации»] / Георг Кершенштейнер // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. и авт. ввод. ст. А. И. Пискунов. – М.,  – С. 508–519. – Напеч. по изд.: Основные вопросы школьной организации : пер. с нем. / Г. Кершенштейнер. 2‑е изд. Петроград : Шк. и жизнь, 1920. С. 80–97.

То же // Там же. – 2-е изд., перераб. – М., 1981. – С. 477–488.
То же // История социальной педагогики : хрестоматия‑учеб. : учеб. пособие для вузов / под. ред. М. А. Галагузовой. – М., 2000. – С. 317–327.

  1. Школа майбутнього – школа праці: [уривки із ст.] / Георг Кершенштейнер // Історія зарубіжної педагогіки : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / А. Б. Рацул, О. С. Радул, О. А. Рацул ; МОН України. – Кіровоград, 2008. – С. 301–308. – Друк. за вид.: Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. и авт. ввод. ст. А. И. Пискунов. М. : Просвещение, 1971. С. 509–519.
  2. Те саме // Історія соціального виховання : (з давніх часів до середини ХХ ст.) : хрестоматія / [упоряд.: О. С. Радул та ін.]. – Кіровоград, 2010. – С. 261–266. – Друк. за вид.: Історія зарубіжної педагогіки : навч. посіб. / А. Б. Рацул, О. С. Радул, О. А. Рацул. Кіровоград, 2008. С. 301–308.
  3. ²Antwort auf den offenen Brief des Herrn Studienrates Ernst Fritz, DortmundGeorg Kerschensteiner // Kunst und Jugend. – 1926. – Jg. 6, heft 4. – S. 79–80.
  4. ²Bemerkungen zu W. Thormanns Besprechung meiner Theorie der BildungGeorg Kerschensteiner // Die Mittelschule. – 1927. – Jg. 41, heft 36. – S. 530–532.
  5. ²Berufs- oder Allgemeinbildung? / [Georg] Kerschensteiner // Pädagogische Reform. – 1904. – Jg. 1, heft 1. – S. 8–22.
  6. ²Das technische LehrerinnenseminarGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1909. – Jg. 5, heft 12. – S. 365–367.
  7. ²Der Ausbau der Volksschule im modernen StaateG. Kerschensteiner // Der Säemann. – 1905. – Jg. 1, heft 5. – S. 152–171.
  8. ²Der CharakterbegriffGeorg Kerschensteiner // Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde. – 1912. – Jg. 13, heft 1. – S. 7–18.
  9. ²Der Krieg – als der grosse Volksschulerzieher!Georg Kerschensteiner // Hamburgische Schulzeitung. – 1915. – Jg. 23, heft 7. – S. 29.
  10. Der mathematischnaturwissenschaftliche Unterricht /Georg Kerschensteiner // Aufgabe und Gestaltung der höheren schulen : Drei Vorträge / Hans Cornelius, Ernst Reisinger, Georg Kerschensteiner. – München, [1910]. – S. 48–65.
  11. ²Der vierte Pädagogische Kongreß in Weimar vom 7. bis 9. OktoberGeorg Kerschensteiner // Deutsches Philologen‑Blatt. – 1926. – Jg. 34, heft 40. – S. 599.
  12. ²Die allgemeine VolksschuleGeorg Kerschensteiner // Der Volksschullehrer. – 1914. – Jg. 8, heft 2. – S. 19–20.
  13. ²Die Arbeitsgemeinschaft als Fundament der staatsbürgerlichen Erziehung / [Georg] Kerschensteiner // Die Deutsche Schule. – 1910. – Jg. 14, heft 5. – S. 302–305.
  14. ²Die Bildungswerte der VolksschuleGeorg Kerschensteiner // Die Deutsche Schule. – 1919. – Jg. 23, heft 1. – S. 5–21.
  15. ²Die nationale Einheitsschule : stenographischer Bericht über die Deutsche Lehrerversammlung in Kiel 1914 / [Georg] Kerschensteiner // Pädagogische Reform. – 1914. – Jg. 38, heft 28. – S. 397–400. – Fortsetzung in der 1. Beilage: S. 401–402.
  16. ²Die Schule der Zukunft eine Arbeitsschule : [1] / Georg Kerschensteiner // Kunst und Jugend. – 1908. – Jg. 2, heft 7. – S. 61–62.
  17. ²Die Schule der Zukunft eine Arbeitsschule : [2] / Georg Kerschensteiner // Kunst und Jugend. – 1908. – Jg. 2, heft 8. – S. 73–77.
  18. ²Die Schule der Zukunft eine Arbeitsschule : [3] / Georg Kerschensteiner // Kunst und Jugend. – 1908. – Jg. 2, heft 10. – S. 97–101.
  19. ²Die Schule der Zukunft eine ArbeitsschuleGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1908. – Jg. 4, heft 2. – S. 37–49.
  20. ²Die Schule unseres VolkesGeorg Kerschensteiner // Der Volksschullehrer. – 1912. – Jg. 6, heft 23. – S. 270–272.
  21. ²Elternvereinigungen und LaienbeiräteGeorg Kerschensteiner // Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde. – 1916. – Jg. 17, heft 3. – S. 129–137.
  22. ²Englands staatliche Schulpolitik vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zur GegenwartGeorg Kerschensteiner // Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. – 1930. – Jg. 20, heft 1. – S. 23–34.
  23. ²Gewerbliche Erziehung : Festvortrag, gehalten zum 50jährigen Jubiläum des Bayerischen Kunstgewerbevereins / Georg Kerschensteiner // Kunst und Handwerk. – 1901. – Jg. 51, heft 1. – S. 264–274.
  24. ²Karl Kimmichs “Zeichenkunst”Georg Kerschensteiner // Kunst und Handwerk. – 1911. – Jg. 61, heft 8. – S. 253–255.
  25. ²Moderne ErziehertypenG. Kerschensteiner // Allgemeine deutsche Lehrerzeitung. – 1912. – Jg. 64, heft 35. – S. 415–417.
  26. ²Offener brief an meine amerikanischen freundeGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1914. – Jg. 5, heft 9/11. – S. 383–385.
  27. ²Produktive Arbeit und ihr ErziehungswertGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1906. – Jg. 2, heft 4. – S. 101–121.
  28. ²Sitten, Gebräuche, Kulte und Wertträger im BildungsverfahrenGeorg Kerschensteiner // Der Kunstwart. – 1927. – Jg. 40, heft 6. – S. 387–393.
  29. ²Sprachliche und naturwissenschaftliche BildungGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1914. – Jg. 8 ([N. S.]5), heft 1. – S. 3–6.
  30. ²Staatsbürgerliche Belehrung und staatsbürgerliche ErziehungGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1909. – Jg. 5, heft 8. – S. 238–241.
  31. ²Zur SchulorganisationGeorg Kerschensteiner // Der Säemann. – 1907. – Jg. 3, heft 7. – S. 236–239.
  32. Zur Vorgeschichte der Handelshoschule München /Kerschensteiner // Die Aufgaben der Handelshochschule München : Reden und Begrüssungen anlässlich der feierlichen Eröffnung. – München, 1911. – S. 7–14.
  33. ²Über eine zweckmäßige Gestaltung des ländlichen SchulwesensGeorg Kerschensteiner // Die Deutsche Schule. – 1909. – Jg. 13, heft 3. – S. 129–143.

 Рецензії на твори Г. Кершенштейнера

  1. ²Arnold, F. [Rezension] / Arnold // Theologische Quartalschrift. – 1952. – Jg. 132, heft 4. – S. 506–509. – Buchbesprechung: Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung / Georg Kerschensteiner. – 4. Aufl. – München : Oldenbourg, 1949. – 158 S. ; Begriff der Arbeitsschule / Georg Kerschensteiner. – 9. Aufl. – München : Oldenbourg, 1950. – 187 S. ; Bergiff der staatsbürgerlichen Erziehung / Georg Kerschensteiner. – 7. Aufl. – München : Oldenbourg, 1950. – 141 S.
  2. ²Daxer, G. [Rezension] / Georg Daxer // Theologisches Literaturblatt. – 1912. – 33, heft 15. – Sp. 352–353. – Buchbesprechung: Charakterbegriff und Charaktererziehung / Georg Kerschensteiner. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1912. – X, 207 S.
  3. ²Niebergall, F. [Rezension] / F. Niebergall // Theologische Literaturzeitung. – 1924. – 49, heft 13. – Sp. 285. – Buchbesprechung: Charakterbegriff und Charaktererziehung / Georg Kerschensteiner. – Leipzig : B. G. Teubner, 1923. – XII, 288 S.
  4. ² [Rezension] / Schmidt //Die Mittelschule. – 1917. – Jg. 31, heft 1. – S. 16–18. – Buchbesprechung: Deutsche Schulerziehung in Krieg und Frieden / Georg Kerschensteiner. – Leipzig : B. G. Teubner, 1916. – XI, 242 S.
  5. ²Schuster,H. [Rezension] / Schuster [Hermann] // Theologische Literaturzeitung. – 1917. –  42, heft 11. – Sp. 224–226. – Buchbesprechung: Deutsche Schulerziehung in Krieg und Frieden / Georg Kerschensteiner. – Leipzig : B. G. Teubner, 1916. – XI, 242 S. ; Charakterbegriff und Charaktererziehung / Georg Kerschensteiner. – Leipzig ; Berlin : B. G. Teubner, 1912. – X, 207 S.

Бібліографічні джерела 

  1. [Бібліографія праць Г. Кершенштейнера та літератури про нього] [Електронний ресурс] // Німецька національна бібліотека : [офіц. сайт] : каталог. – Текст. дані. – Лейпциг ; Франкфурт‑на‑Майні, 2019. – Режим доступу: https://portal.dnb.de/opac.htm?method=simpleSearch&query=118561596 (дата звернення: 4.03.2019). – Текст нім.
  2. Пискунов,А. И. Советская историко‑педагогическая литература (1918–1957) : системат. указ. / А. И. Пискунов ; под ред. В. З. Смирнова ; АПН РСФСР. – М. : АПН РСФСР, 1960. – 559 с. – Об опубликованных работах Г. Кершенштейнера и публикациях о нём: с. 78, 80,
  3. Bibliographie Georg Kerschensteiner. Bd. 1. Im Druck erschienene Schriften, Reden und nachgelassene Manuskripte / Gerhard Wehle [und andere]. – Opladen : Westdeutscher Verlag, 1987. – 325 S.

 *При складанні бібліографічних описів творів, виданих у перших десятиліттях ХХ ст., витримано норми сучасної орфографії.

З цими виданнями можете ознайомитись у Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В. О. Сухомлинського

¹Праці з фонду Педагогічного музею НАПН України

²Праці з цифрової бібліотеки Німеччини

³Праці з електронної бібліотеки Project Gutenberg

Праці з онлайн-бібліотеки Google Книги

З працями, доступними в Інтернет‑мережі, можете ознайомитись онлайн за гіперпосиланнями


Анонси та оголошення

03.03.2022

24.01.2022

Шановні користувачі!

Просимо взяти участь в анонімному анкетуванні! Анкета

Повідомляємо, що на період карантину Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського НАПН України надає віддалений безкоштовний доступ до ресурсів компанії EBSCO. Доступ надається виключно зареєстрованим читачам бібліотеки з метою здійснення освіти та наукових досліджень, комерційне використання ресурсів заборонено.

Для отримання доступу до ресурсної бази EBSCO звертайтеся за електронними адресами tzvk.dnpb@gmail.com (Гуралюк Андрій Георгійович, тел. 097-596-85-35), fond.dnpb@ukr.net (Бондарчук Оксана Борисівна).

Всі матеріали

Наша анкета

Шановні користувачі!

ДНПБ України
імені В. О. Сухомлинського НАПН України прагне створити сучасний науково-освітній та культурний простір, що сприятиме якісному забезпеченню Ваших інформаційних потреб.

Просимо взяти участь в анонімному анкетуванні! 

Ваші відповіді допоможуть нам покращити бібліотечно-інформаційне обслуговування користувачів і слугуватимуть удосконаленню науково-інформаційного забезпечення сфери освіти, педагогіки, психології.

Вебінар

No meeting rooms are currently available to join.

Заходи

Всі матеріали

Виставки

Всі матеріали

Наші видання

Всі матеріали