Колекція праць українського та канадського педагога Івана Боднарчука у фонді ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського (до 20-річчя створення)
Іван Дмитрович Боднарчук – визначний український та канадський педагог ХХ ст., талановитий організатор шкільної освіти, культурно-громадський діяч, письменник, диригент і режисер, автор шкільних підручників, посібників для українського шкільництва, меценат, великий патріот України, представник української діаспори в Канаді.
В історію вітчизняної педагогіки І. Д. Боднарчук увійшов як автор оригінальних підручників для рідномовних шкіл. Його доробок – підручники, посібники, художні твори, публікації в журналах, читанки „Ластівка”, „Ромашка”, „Соняшник”, „Ватра” для учнів 2-6 класів шкіл української діаспори в Канаді. Вони створені на національній духовній основі, з урахуванням найновіших досягнень науково-педагогічного досвіду. Колекцію праць Івана Боднарчука, яка зберігається у фонді Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України, було започатковано у 1996 р. Вона складалася з 17 видань, які були передані вдовою педагога Емілією Боднарчук (художні твори та підручники). Пізніше ця колекція поповнилася працями І. Боднарчука, подарованими іншими представниками української діаспори, Українською Шкільною Радою Америки. Нині вона налічує 69 примірників, із яких 49 – праці І. Д. Боднарчука і 20 – література, присвячена його творчості.
Розділ 1. Документи про життєвий і творчий шлях педагога українсько-канадського походження Івана Боднарчука
Розділ 2. Педагогічний доробок Івана Дмитровича Боднарчука. Читанки та навчальні посібники
Розділ 3. Художні твори І. Д. Боднарчука
Анонси та оголошення
11.04.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
06.04.2026
