Постанова КМУ від 30 жовтня 1999 р. № 2018
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
Про створення Державної науково-педагогічної бібліотеки України
від 30 жовтня 1999 р. № 2018
Київ
З метою забезпечення інформаційної бази для підвищення фахового рівня працівників навчальних закладів та наукових установ у галузі педагогіки і психології Кабінет Міністрів України постановляє:
- Прийняти пропозицію Академії педагогічних наук та Міністерства освіти, погоджену з Міністерством економіки, Міністерством фінансів, Фондом державного майна та Київською міською державною адміністрацією, про створення Державної науково-педагогічної бібліотеки України на базі Наукової бібліотеки Інституту педагогіки Академії педагогічних наук та Центральної освітянської бібліотеки Міністерства освіти, що ліквідується.
- Установити, що Державна науково-педагогічна бібліотека України є національним галузевим книгосховищем, координаційним та інформаційно-методичним центром бібліотек освітянської галузі і входить до складу Академії педагогічних наук України.
- Установити загальну чисельність працівників Державної науково-педагогічної бібліотеки України у кількості 150 осіб.
- Міністерству фінансів під час доопрацювання проекту Державного бюджету України на 2000 рік передбачити Академії педагогічних наук кошти на утримання Державної науково-педагогічної бібліотеки України.
- Академії педагогічних наук затвердити у місячний термін статут, структуру та штатний розпис Державної науково-педагогічної бібліотеки України.
Прем’єр-міністр України В. ПУСТОВОЙТЕНКО
Анонси та оголошення
16.05.2026
07.05.2026
Шановні колеги!
Запрошуємо вас узяти участь у роботі VІ всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», яка відбудеться 27-28 травня 2026 р.
Проблемне поле конференції:- Розвиток освіти України в умовах воєнного та повоєнного часу.
- Формування національної ідентичності в учнівської та студентської молоді.
- Виховання дітей та молоді в умовах війни.
- Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в умовах інформаційних впливів.
- Інклюзивний простір для навчання і спілкування: досвід впровадження у сучасних умовах.
